可以把手机看成是一部智能百科书,应该要学会使用好这个智能工具?比如要查一个成语解释,比如要查一个地理问题,网络查询远比文书查阅要快速得多?合理使用是提高学习效率的途径,当然,也要限制青少年的可使用范围?刘希娅代表提的网络分级治理,如果能实现,就可以在一定程度上规范青少年的网络环境?毕竟在这个资讯发达的时代,禁用没有意义?堵不如疏,社会要做的是全力打造一个适用于青少年使用的网络环境
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